Wie erkenne ich Legasthenie bei meinem Kind?

Die meisten Legastheniker werden etwa zehn der nachfolgenden Merkmale und Verhalten aufweisen. Sie können von Tag zu Tag oder sogar von Minute zu Minute unterschiedlich sein. Das Beständigste bei Menschen mit Legasthenie ist diese Unbeständigkeit.

• Erscheint begabt, sehr intelligent und redegewandt, kann aber nicht angemessen lesen oder schreiben.

• Wird faul, dumm, schlampig, unreif, ungenügend motiviert oder verhaltensauffällig genannt.

• Ist nicht genügend "schlecht" oder im Rückstand, um in der Schule zusätzliche Hilfe zu bekommen.

• Hoher IQ, aber schlechte Prüfungsergebnisse; mündlich gute Leistungen aber schriftlich nicht.
• Hat das Gefühl dumm zu sein, niedriges Selbstwertgefühl; versteckt oder überspielt Schwächen mit ausgeklügelten Strategien, leicht frustriert und emotional, wenn in der Schule gelesen oder geprüft wird.
• Talentiert im Bereich Kunst, Schauspiel, Musik, Sport, Mechanik, Geschichten erzählen, Verkauf, Geschäft, Entwurf, Bauen, Ingenieurskunst.
• Scheint "abwesend" zu sein, verliert sich in Tagträumen, verläuft sich leicht oder verliert den Bezug zur Zeit.
• Hat Schwierigkeiten, aufmerksam zu sein, scheint hyperaktiv oder "träumt" viel.
• Lernt am leichtesten durch eigene Erfahrung, Vorführungen, Experimentieren, Beobachten und bildhaften Unterricht.
  

• Lesen oder Schreiben weist Wiederholungen, Zusätze, Verschiebungen, Auslassungen, austauschen und verdrehen von Buchstaben, Zahlen und / oder Worten auf.
• Behauptet, nicht vorhandene Bewegungen zu sehen oder zu fühlen beim Lesen, Schreiben oder Abschreiben.

• Scheint Probleme mit dem Sehen zu haben, die aber in Untersuchungen nicht bestätigt werden.
• Sieht sehr gut und aufmerksam, oder es fehlt Tiefenschärfe und das periphere Gesichtsfeld ist eingeschränkt.
• Liest, oft auch mehrmals, ohne Verständnis.
• Buchstabiert phonetisch und nicht gleichbleibend.

• Hört breitgefächert, hört Dinge, die nicht gesagt wurden oder anderen nicht auffallen, leicht durch Geräusche ablenkbar.
• Hat es schwer, Gedanken in Worte zu fassen, spricht in Teilsätzen, vollendet Sätze nicht, stottert als Reaktion auf Stress, spricht lange Worte falsch aus, vertauscht Teilsätze, Worte und Silben beim Sprechen.
  

• Schwierigkeiten beim Schreiben oder Abschreiben; Stifthaltung ungewöhnlich, Handschrift ungleich oder unleserlich.
• Ungeschickt, schlechte Motorik, für Ball- oder Mannschaftsspiele unbegabt, Schwierigkeiten mit Fein / Grobmotorik, Übelkeit beim Fahren oder auch leicht seekrank.
• Kann beidhändig sein, verwechselt oft rechts / links, über / unter.

• Sehr gutes Langzeitgedächtnis für Erlebtes, Orte und Gesichter.
• Reihenfolgen, Fakten und Informationen, die nicht auf Erfahrungswissen beruhen, werden schlecht erinnert.
• Denkt hauptsächlich in Bildern und Gefühlen, nicht mit dem Klang von Worten (wenig innerer Dialog).
  

• Sehr unordentlich oder zwanghaft ordentlich.
• Kann der Klassenclown, Unruhestifter oder auch zu still sein.
• Zu frühe oder zu späte Entwicklungsphasen (sprechen, kriechen, gehen, Schuhe binden).
• Neigt zu Ohrenentzündungen, Unverträglichkeit von Lebensmitteln, Nahrungsmittelzusätzen und chemischen Produkten.
• Schläft möglicherweise zu tief oder zu leicht, sehr langes Einnässen.
• Ungewöhnlich hohe oder niedrige Schmerzempfindlichkeit.
• Ausgeprägtes Gerechtigkeitsgefühl, emotional empfindlich, strebt nach Perfektion.
• Fehler und Symptome nehmen bei Verwirrung, Zeitdruck, emotionalem Stress oder schlechter Gesundheit dramatisch zu.

Siebenunddreißig Merkmale von Legasthenie

von Ronald D. Davis ©1992

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