Warum funktioniert der Davis-Ansatz?
Der Davis-Ansatz basiert nicht nur auf reinem Üben oder Nachhilfemethoden, sondern löst die Wurzel der unterschiedlichen Probleme auf im Bereich des gesamten Erwerbs der Schriftsprache.
Legasthenie, Dyskalkulie und ADHS mit der Davis-Methode vollständig korrigieren!
Mit dem Davis-Ansatz verstehen wir Legasthenie als ein sehr vielschichtiges Phänomen, das sich in den unterschiedlichsten Bereichen mit Symptomen zeigen
kann, die unter dem Begriff der "Lernstörungen" zusammengefasst werden können.
Die Symptome können auftreten:
- Beim Lesen und/oder in der Rechtschreibung. Dies wird in der Regel unter den Begriffen Legasthenie oder LRS (Lese-Rechtschreibschwäche) eingeordnet.
- Beim Rechnen. Dies wird dann häufig als Dyskalkulie (Rechenschwäche) bezeichnet.
- Bei der Steuerung der Aufmerksamkeit, zusammengefasst unter ADS oder ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit, Hyperaktivität).
- Bei der Handschrift oder anderen Tätigkeiten, die unter Grob- und/oder Feinmotorik fallen. Häufig zusammengefasst unter dem Begriff Dyspraxie, was so viel bedeutet wie körperliche Ungeschicklichkeit.
Alle diese Symptome (Leseschwäche, Rechtschreibschwäche, etc.) haben ihre Ursache in einer Form der Desorientierung in Verbindung mit unterschiedlichen Auslösern und können mit den Davis-Methoden erfolgreich korrigiert werden.
Dienstleistungen mit dem Namen Davis®, Davis®-Legasthenie-Programm, Davis®-Symbolbeherrschung, Davis®-Orientierungsberatung und Davis®-Dyskalkulie-Programm dürfen ausschließlich von Personen verwendet werden, die durch die Davis Dyslexia Association International als Davis-Berater/in ausgebildet und lizenziert worden sind. Die Bezeichnung Davis®-Lernstrategien für Fortbildungen oder für Begleitung von Mentorenprogrammen für Schulen und/oder Lehrer erfordert die Lizenz durch Warenzeichenhalter Ronald D. Davis.