Die Davis Programme

Vor fast 40 Jahre begann Ronald D. Davis, das Davis Legasthenie Programm zu entwickeln. Inzwischen gibt es verschiedene Davis Programme mit unterschiedlichen Zielen. Hier beschreiben wir, wie sie eingesetzt werden und was sie bewirken.

…ist geeignet für Kinder ab 8 Jahren und Erwachsene jeden Alters. Das Programm dauert in der Regel 30 Stunden und wird an fünf aufeinander folgenden Tagen absolviert. Die beiden Hauptbestandteile sind die Davis® Orientierungsberatung und die Davis® Symbol Beherrschung. 

Mit der Davis® Orientierungsberatung lernen Schüler mit einer Legasthenie oder LRS, wie sie ihren Wahrnehmungszustand, der der verzerrten oder verwirrten Wahrnehmung von Buchstaben, Wörtern und Nummern zu Grunde liegt, selbst erkennen und kontrollieren können. Durch eine einfache Aufmerksamkeitstechnik lernen die Schüler, die Wahrnehmungsprozesse auszuschalten, die zu Fehlern führen würden. Sobald die sogenannte Orientierungstechnik erlernt ist, ist der Schüler bereit, die sprachlichen Fähigkeiten aufzubauen, die es ihm ermöglichen, Probleme zu überwinden, die aufgrund von Legasthenie entstehen.

Die Davis® Symbolbeherrschung gibt Legasthenikern die Möglichkeit, mit abstrakten Symbolen und Wörtern zu denken, damit sie leicht und verständlich lesen lernen können. Die Schüler benutzen Knete und arbeiten zunächst mit dem Alphabet und den Satzzeichen, um sicherzustellen, dass sie diese Symbole richtig wahrnehmen und verstehen. Die Schüler verwenden die Knete anschließend dazu, sogenannte Auslösewörter zu modellieren – das sind die kurzen abstrakten Wörter, die beim Lesen häufig vorkommen, wie z.B. „und“, „das“, „zu“ oder „es“. Diese Wörter bereiten immer dann Probleme, wenn sich Legastheniker kein mentales Bild von deren Inhalt machen können.

Bei einem Programm mit Kindern und Jugendlichen werden auch die Eltern beim Training eingearbeitet und unterstützt, damit sie zu Hause weiter mit dem Kind arbeiten können. Am Ende des Basisprogramms haben die Schüler ein umfassendes Verständnis für alle Davis-Techniken und gelernt, wie sie diese in der Folge selbständig anwenden können.

… bietet effektive Werkzeuge, um Erwachsenen und Kindern ab 8 Jahren zu helfen, Aufmerksamkeits-, Verhaltens- oder Organisationsprobleme zu lösen. Durch die Einzelarbeit mit einem Davis-Berater erwerben Erwachsene und Kinder folgende neue Fähigkeiten:

• Verzerrte Wahrnehmungen erkennen und korrigieren 
• einfache mentale Werkzeuge verwenden, um aufmerksam zu sein, zu entspannen, das Energieniveau zu kontrollieren und zu steuern
• Begriffe zu erarbeiten und zu verinnerlichen, die bei sozialen Interaktionen und Aufmerksamkeitsfragen helfen. Diese Begriffe beinhalten: Selbst, Veränderung, Konsequenz, vorher, nachher, Ursache, Wirkung, Zeit, Reihenfolge und Ordnung vs. Unordnung
• Anwendung dieser Begriffe in der Praxis

Ein Ansatz ohne Medikamente:

Der Davis-Ansatz gibt dem Einzelnen die Möglichkeit, seinen Aufmerksamkeitsfokus und sein Energieniveau zu kontrollieren, ohne auf Medikamente oder Nahrungsergänzungen angewiesen zu sein. Diese einfachen mentalen Techniken können systematisch und schnell erlernt werden, ohne auf spezielle Ausrüstung oder Tricks angewiesen zu sein.

… bietet Werkzeuge zur Behebung von Problemen beim Lernen von Mathematik. Diese Lernprobleme werden auch als Dyskalkulie bezeichnet und können mit Legasthenie und AD(H)S-Symptomen einhergehen.

Der Davis-Ansatz geht auf die grundlegenden Probleme ein, die dazu führen, dass einige Menschen Probleme beim Verstehen und Lernen von Mathematik mit traditionellen Lehrmethoden zu haben. Visuell-räumliche Denker werden oft durch Wörter und Symbole verwirrt, die mathematische Funktionen beschreiben. Wenn dagegen die grundlegenden Begriffe zum Verständnis aller mathematischen Grundlagen beherrscht werden, wird das Erlernen der Mathematik zum Kinderspiel.

Das Davis Dyskalkulie Programm beinhaltet:

• Grundlagenbegriffe zum Verstehen und Lernen der der Mathematik zugrunde liegenden Logik;
• Beherrschen von Zahlen, Ziffern, Mengen und Zählen;
• Stellenwert;
• Grundrechenarten;
• Brüche und Dezimalstellen;
• Verständnis von Textaufgaben;
• Das Lernen von mathematischen Grundlagen wie einfache Addition oder das kleine und große 1x1
• Uhrzeit lesen lernen und Zeitwahrnehmung entwickeln;
• Lesen oder Verwenden eines Kalenders;
• Geld wechseln;
• Ein- und Ausgaben bilanzieren;
• Anwendung von Reihenfolge und Logik beim Rechnen.

Lernanfänger verdienen den besten Start, den wir ihnen geben können. Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass Kinder, die die Davis-Methoden bereits kennenlernen, bevor sie Lesen lernen oder in die Vor- bzw. Grundschule kommen (Alter 5-7), wie folgt profitieren:

• Es ist sehr unwahrscheinlich, dass sie eine Lernschwierigkeit entwickeln.
• Es ist signifikant  wahrscheinlicher, dass sie eine Empfehlung für eine Begabtenförderung erhalten.
• Ihre grundlegende Fähigkeit der Worterkennung wird überdurchschnittlich hoch im Vergleich zu ihrer Altersgruppe sein.

Das Davis Leseprogramm für Lernanfänger ist ein individuelles Lernprogramm, das von einem lizenzierten und ausgebildeten Davis Berater durchgeführt wird. Während des Programms arbeitet der Berater direkt mit dem Kind zusammen und bietet gleichzeitig einem teilnehmenden Elternteil oder einem anderen Familienmitglied praktische Schulung und Anleitung.

Das Davis Leseprogramm für Lernanfänger bietet jungen Lesern wichtige Werkzeuge. Durch das gemeinsame Lernen mit dem Kind (ein wichtiger Teil des Programms) erwerben Eltern oder andere Familienmitglieder die Fähigkeiten, die sie benötigen, um das Kind auch anschließend kontinuierlich qualitativ zu unterstützen. Lerntechniken und -aktivitäten sind auf die Entwicklungsstufe des Kindes ausgerichtet, so dass das Kind in einer spielerischen und fröhlichen Umgebung erfolgreich lernt. Durch die aktive Teilnahme am Programm erhalten die Eltern das Wissen und die Werkzeuge, die sie benötigen, um das Lernen des Kindes zu Hause weiter zu unterstützen.

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